Vernaillen, L., Meert, A. & Goegebeur, W., 2006, Clio gaat vreemd, een leerlijn voor de ontwikkeling van ‘historisch onderzoekend handelen’ in het secundair onderwijs, met vakoverschrijdende aanzetten. Goegebeur, W. & Van Looy, L. (eds.). Brussel: VUBPRESS, p. 99-120
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research