Die mündliche Fehlerkorrektur im DaF-Unterricht: Inwieweit beeinflussen die Attitüden der Lehrkräfte die Interaktion in der Klasse?

Katja Lochtman

Die mündliche Fehlerkorrektur im DaF-Unterricht: Inwieweit beeinflussen die Attitüden der Lehrkräfte die Interaktion in der Klasse?

Research output: Unpublished contribution to conference › Unpublished paper

Original language	English
Publication status	Unpublished - 2003
Event	34. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik: Sprache(n) in der Wissensgesellschaft. - Universität Tübingen , Tübingen, Germany Duration: 26 Sep 2003 → 27 Sep 2003

Conference

Conference	34. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik: Sprache(n) in der Wissensgesellschaft.
Country/Territory	Germany
City	Tübingen
Period	26/09/03 → 27/09/03

Bibliographical note

Abstractband der 34. Jahrestagung der Gesellschaft für angewandte Linguistik: Sprache(n) in der Wissensgesellschaft. P. 143

Cite this

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year = "2003",

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Die mündliche Fehlerkorrektur im DaF-Unterricht: Inwieweit beeinflussen die Attitüden der Lehrkräfte die Interaktion in der Klasse? / Lochtman, Katja.

2003. Paper presented at 34. Jahrestagung der Gesellschaft für Angewandte Linguistik: Sprache(n) in der Wissensgesellschaft., Tübingen, Germany.