Dyslexie: naar een wetenschappelijk verantwoorde definitie.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

Abstract

Original language	English
Title of host publication	Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen. Recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak
Editors	A.j.j.m. Ruijssenaars, P. Ghesquière
Publisher	Acco
Pages	13-22
Number of pages	10
ISBN (Print)	978-90-334-5148-5
Publication status	Published - 2002

A.J.J.M. Ruijssenaars & P. Ghesquière

@inbook{06c5b14877994da3b189863de9059427,

title = "Dyslexie: naar een wetenschappelijk verantwoorde definitie.",

abstract = "Abstract",

keywords = "dyslexia, definition",

author = "{Van Den Broeck}, Willem",

note = "A.J.J.M. Ruijssenaars & P. Ghesqui{\`e}re",

year = "2002",

language = "English",

isbn = "978-90-334-5148-5",

pages = "13--22",

editor = "A.j.j.m. Ruijssenaars and P. Ghesqui{\`e}re",

booktitle = "Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen. Recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak",

publisher = "Acco",

}

Dyslexie: naar een wetenschappelijk verantwoorde definitie. / Van Den Broeck, Willem.
Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen. Recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak. ed. / A.j.j.m. Ruijssenaars; P. Ghesquière. Acco, 2002. p. 13-22.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Research › peer-review

TY - CHAP

T1 - Dyslexie: naar een wetenschappelijk verantwoorde definitie.

AU - Van Den Broeck, Willem

N1 - A.J.J.M. Ruijssenaars & P. Ghesquière

PY - 2002

Y1 - 2002

N2 - Abstract

AB - Abstract

KW - dyslexia

KW - definition

M3 - Chapter

SN - 978-90-334-5148-5

SP - 13

EP - 22

BT - Dyslexie en dyscalculie: ernstige problemen in het leren lezen en rekenen. Recente ontwikkelingen in onderkenning en aanpak

A2 - Ruijssenaars, A.j.j.m.

A2 - Ghesquière, P.

PB - Acco

ER -