Editoraal: Op zoek naar een evenwicht tussen ambitie en grenzen van het centraal stellen van de leerling in het onderwijs

Research output: Contribution to journalArticle

Original languageDutch
Pages (from-to)227-228
Number of pages2
JournalTijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid
Volume2016-2017
Issue number4
Publication statusPublished - 2017

Cite this