Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 227-228 |
Number of pages | 2 |
Journal | Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid |
Volume | 2016-2017 |
Issue number | 4 |
Publication status | Published - 2017 |
Editoraal: Op zoek naar een evenwicht tussen ambitie en grenzen van het centraal stellen van de leerling in het onderwijs
Research output: Contribution to journal › Article › peer-review