Abstract
Beschrijving
Observeren en rapporteren behandelt de essentiële kennis en vaardigheden die vereist zijn voor deskundig observeren volgens het FACE©-model. Dit model gaat uit van systematische afstemming van het eigen denken en voelen op het professionele handelen. Toepassing van dit model helpt de lezer zijn eigen vaardigheden als observator verder te ontwikkelen.
Deel I begeleidt de student op het leerpad van 'alledaags' naar professioneel observeren.
In deel II is het (systematisch) observeren uitgewerkt in een stappenplan. Aan de hand van duidelijke en praktijkgerichte voorbeelden, cases en opgaven kan de student actief aan de slag met de stof.
Het boek is in de eerste plaats geschikt voor studenten in sociaalagogische opleidingen, maarook voor professionals die hun vaardigheden met betrekking tot observeren en rapporteren willen verbeteren.
Recensie(s)
NBD|Biblion recensie
In dit zeer gedegen boek wordt uitgebreid ingegaan op tal van aspecten van gedragsobservatie. Het onderwerp is onder meer van belang in de praktijk van sociaal-agogische hulpverleners. Onderwerpen die aan de orde komen, zijn bijvoorbeeld het hoe en waarom van observeren, de betrouwbaarheid van observaties, de invloed van zintuiglijke, cognitieve en emotionele aspecten, methoden en perspectieven om te observeren en dergelijke. In diverse hoofdstukken wordt het observatieproces beschreven door middel van een stappenplan. Aparte aandacht krijgt ook de vastlegging en rapportage van de resultaten van een observatie. Dit boek, geschreven door een psychiater en een universitair hoofddocente in de psychologie, is zowel bruikbaar in de praktijk als in het hbo- en universitair onderwijs. Het fraai verzorgde boek bevat tal van praktijktips en oefeningen. Een nuttige uitgave.
Observeren en rapporteren behandelt de essentiële kennis en vaardigheden die vereist zijn voor deskundig observeren volgens het FACE©-model. Dit model gaat uit van systematische afstemming van het eigen denken en voelen op het professionele handelen. Toepassing van dit model helpt de lezer zijn eigen vaardigheden als observator verder te ontwikkelen.
Deel I begeleidt de student op het leerpad van 'alledaags' naar professioneel observeren.
In deel II is het (systematisch) observeren uitgewerkt in een stappenplan. Aan de hand van duidelijke en praktijkgerichte voorbeelden, cases en opgaven kan de student actief aan de slag met de stof.
Het boek is in de eerste plaats geschikt voor studenten in sociaalagogische opleidingen, maarook voor professionals die hun vaardigheden met betrekking tot observeren en rapporteren willen verbeteren.
Recensie(s)
NBD|Biblion recensie
In dit zeer gedegen boek wordt uitgebreid ingegaan op tal van aspecten van gedragsobservatie. Het onderwerp is onder meer van belang in de praktijk van sociaal-agogische hulpverleners. Onderwerpen die aan de orde komen, zijn bijvoorbeeld het hoe en waarom van observeren, de betrouwbaarheid van observaties, de invloed van zintuiglijke, cognitieve en emotionele aspecten, methoden en perspectieven om te observeren en dergelijke. In diverse hoofdstukken wordt het observatieproces beschreven door middel van een stappenplan. Aparte aandacht krijgt ook de vastlegging en rapportage van de resultaten van een observatie. Dit boek, geschreven door een psychiater en een universitair hoofddocente in de psychologie, is zowel bruikbaar in de praktijk als in het hbo- en universitair onderwijs. Het fraai verzorgde boek bevat tal van praktijktips en oefeningen. Een nuttige uitgave.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Place of Publication | Amsterdam |
| Publisher | Pearson Education Benelux |
| Number of pages | 216 |
| ISBN (Print) | 978-90-430-1299-7 |
| Publication status | Published - 2008 |
Keywords
- observation
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver