Projects per year
Abstract
Der von Anne Begenat-Neuschaefer edierte Sammelband enthaelt vier Beiträge, von denen drei den Comics und der franzoesischsprachigen und einer der niederlaendischsprachigen Jugendliteratur aus Belgien gewidmet sind. Durch das quantitative Ungleichgewicht widerspiegelt der Band die fruehere kulturpolitische Benachteiligung des Niederlaendischen, ohne dies selbstkritisch zu thematisieren.
Die Beitraege über die franzoesischsprachigen Comics von Anne Begenat-Neuschaefer und Albert Barrera Vidal sind von hoher Qualitaet. Auf eigenen Forschungsergebnissen beruhen auch der Artikel und die drei Interviews von Mehdi Karim Ouelbani, waehrend der Beitrag von Anne-Danièle Gazin über die niederlaendischsprachige Jugendliteratur aus Belgien Informationen aus zweiter Hand beinhaltet.
Insgesamt kann das Werk jedoch als partiell gut gelungener Versuch gelten, deutschsprachige LeserInnen in einen Bereich einzufuehren, ueber den im deutschsprachigen Gebiet nicht viel bekannt ist.
Die Beitraege über die franzoesischsprachigen Comics von Anne Begenat-Neuschaefer und Albert Barrera Vidal sind von hoher Qualitaet. Auf eigenen Forschungsergebnissen beruhen auch der Artikel und die drei Interviews von Mehdi Karim Ouelbani, waehrend der Beitrag von Anne-Danièle Gazin über die niederlaendischsprachige Jugendliteratur aus Belgien Informationen aus zweiter Hand beinhaltet.
Insgesamt kann das Werk jedoch als partiell gut gelungener Versuch gelten, deutschsprachige LeserInnen in einen Bereich einzufuehren, ueber den im deutschsprachigen Gebiet nicht viel bekannt ist.
Original language | German |
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Pages (from-to) | 145-147 |
Number of pages | 3 |
Journal | Kinder- und Jugendliteraturforschung |
Issue number | 2009-2010 |
Publication status | Published - 1 Oct 2010 |
Bibliographical note
Institut fuer Jugendbuchforschung der Universitaet Frankfurt und der Staatsbibliothek Preussischer KulturbesitzKeywords
- Comics
- Hergé
Projects
- 1 Finished
-
CONI40: Children's literature in Europe - Cultural diversity in books for young people.
1/11/99 → 31/12/01
Project: Fundamental