School en plein: is het schoolplein een publiek domein?

Antonius Notten

Educational Science

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Abstract

het schoolplein als open ruimte vervult (te) veel functies

Original language	Dutch
Pages (from-to)	30-33
Number of pages	4
Journal	Pedagogiek in Praktijk
Volume	14
Issue number	44
Publication status	Published - 31 Mar 2008

Keywords

school area

Handle.net

Persistent link

Cite this

@article{1ba4fd8e7da940ca87c1e3452655fed8,

title = "School en plein: is het schoolplein een publiek domein?",

abstract = "het schoolplein als open ruimte vervult (te) veel functies",

keywords = "school area",

author = "Antonius Notten",

year = "2008",

month = mar,

day = "31",

language = "Dutch",

volume = "14",

pages = "30--33",

journal = "Pedagogiek in Praktijk",

issn = "1382-3272",

number = "44",

}

TY - JOUR

T1 - School en plein: is het schoolplein een publiek domein?

AU - Notten, Antonius

PY - 2008/3/31

Y1 - 2008/3/31

N2 - het schoolplein als open ruimte vervult (te) veel functies

AB - het schoolplein als open ruimte vervult (te) veel functies

KW - school area

M3 - Article

SN - 1382-3272

VL - 14

SP - 30

EP - 33

JO - Pedagogiek in Praktijk

JF - Pedagogiek in Praktijk

IS - 44

ER -