Meertalig onderwijs: Een vergelijkend discours-analytisch onderzoek naar de taalrijkdom bij CLIL-leerkrachten en leerkrachten uit het traditioneel onderwijs.

  • Stefanie Blom ((PhD) Student)
  • Piet Van De Craen (Promotor)

Student thesis: Master's Thesis

Date of Award1 Jul 2012
Original languageDutch
SupervisorPiet Van De Craen (Promotor)

Keywords

  • Content and Language Integrated Learning
  • CLIL
  • linguistic richness
  • discourse-analysis

Cite this

'