Inzicht in digitaal uitstelgedrag via learning analytics. Een verkennende case study

Activiteit: Talk or presentation at a workshop/seminar

Description

Aan de hand van een case study verkennen we de mogelijkheden van learning analytics in de praktijk, gebaseerd op een koppeling van beschikbare statistische data uit het leerplatform (Canvas), lesopnamesoftware (Panopto), en de slaagcijfers van studenten. Door deze koppeling kunnen we verder gaan dan de inzichten die de ‘default’ analytics van de verschillende digitale tools ons bieden. Onze focus ligt op het gebruik van lesopnames door studenten, en het uitstelgedrag dat mogelijk volgt uit de online beschikbaarheid van lesopnames.
Periode12 mei 2022
Gehouden opLNO2, Belgium
Mate van erkenningNational