!!Projects per year
Organisatieprofiel
Over ons
"Het decreet betreffende de lerarenopleiding en voortdurende professioneel onderwijs voorziet dat de leerkrachtenopleiding ook aan onderzoekd doet. IDLO streeft naar een totaal onderwerp-didactisch onderzoek, onderzoek op educatieve didactiek, en de ontwikkeling van het onderzoek op onderwijs-georienteerde thema's die bijdragen aan de leerkrachtenopleiding. Deze doelen zijn gestimuleerd door de multidisciplinariteit binnen het IDLO. De huidige onderzoeksonderwerpen zijn: 1. Onderzoek naar de toegevoegde waarde van de uitvoering en de voorwaarden voor uitgebreider gebruik van zelfzorg-leermethoden door leerlingen in het Vlaams secundair onderwijs; 2. De studenten 'appreciatie van de school situatie: de ontwikkeling van een enquete-instrument; 3. Frans en Engels als vreemde talen in Vlaamse scholen; 4. Effecten van het onderzoek van het leren over de wetenschappelijke geletterdheid van 18-jarige leerlingen in het algemeen secundair onderwijs (ASO); 5. Voorspellen van drop-out: Onderzoek naar de voorspellende waarde van verschillende modellen van drop-out."
Vingerafdruk
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Profielen
-
Indi Bollaerts
- Vrije Universiteit Brussel
- Psychologie - Pedagogical employee
- Lerarenopleiding
Persoon: Onderzoeker, Master
-
Nadine Engels
- Vrije Universiteit Brussel
- Staf en secretariaat - Extra Functie (Rector, vice rector, decaan, vakgroepvoorzitter, Hoofd van een onderzoeksgroep), Niet gedefinieerd
- Multidisciplinair Inst. Lerarenopleiding - Hoogleraar
- Brussels Institute for Teacher Education - Hoogleraar
- Lerarenopleiding - Hoogleraar
Persoon: Onderzoeker, Professor
-
Ine Nulmans
- Vrije Universiteit Brussel
- Farmaceutische en Farmacologische Wetenschappen - Unpaid employee
- Lerarenopleiding
- In Vitro Toxicology and Dermato-Cosmetology
Persoon: Onderzoeker, Master
-
Tatiana Pieters
- Vrije Universiteit Brussel
- Lerarenopleiding
- Brussels Centre for Language Studies - Practice assistant
- Linguistiek en Literatuurstudie - Practice assistant
Persoon: Onderzoeker, Master
-
-
EUPOM182: AIM PRO: AI-geletterdheid voor multidisciplinaire professionele paraatheid en outreach
Tondeur, J. (Administrative Promotor)
1/02/26 → 31/01/29
Project: Toegepast
-
VLA10: Digitale school: DigCompEduMa : concretisering en implementatie van het DigCompEdu-kader in de EduMa
Tondeur, J. (Administrative Promotor)
1/09/24 → 31/08/26
Project: Toegepast
-
BASGO7: OZR Basisfinanciering voor Grote Onderzoeksgroepen - BRITE
Tondeur, J. (Administrative Promotor) & Kuppens, T. (Administrative Promotor)
1/01/24 → 31/12/30
Project: Fundamenteel
-
EUPOM141: Ondersteuning van professionals en academici voor gemeenschapsbetrokkenheid in het hoger onderwijs (SPACE)
Engels, N. (Administrative Promotor), Moriau, L. (CoI (Co-Promotor)), Sonck, G. (CoI (Co-Promotor)), Cocquyt, C. (CoI (Co-Promotor)), Mostmans, L. (CoI (Co-Promotor)), Hidding, K. (CoI (Co-Promotor)), Komac, I. (CoI (Co-Promotor)) & Ferré, M. (CoI (Co-Promotor))
1/11/23 → 31/10/26
Project: Toegepast
-
VLOV84: iSTEM inkleuren, een interassociatie-cel om scholen te ondersteunen in STEM-didactiek.
Stiers, I. (Administrative Promotor), Tondeur, J. (Administrative Promotor) & Consuegra, E. (Co-Promoter)
15/12/18 → 31/12/26
Project: Fundamenteel
Onderzoeksoutput
-
Adult Learners’ Perceptions of Artificial Intelligence: Affordances and Concerns
Zhou, T., Tondeur, J., Howard, S. & Scherer, R., 25 mei 2026, Proceedings of EdMedia + Innovate Learning. AACE, blz. 866-871 6 blz.Onderzoeksoutput: Conference paper
-
Contextualizing Student Teachers’ TPACK: Understanding the Benefits of Field Experience
Brianza, E., Schmid, M., Tondeur, J. & Petko, D., 13 mrt. 2026, In: Technology, Knowledge and Learning. 35 blz.Onderzoeksoutput: Article › peer review
Open Access -
Digital storytelling as a strategy to prepare students for 21st-century learning
Isaacs, M.-A., 2026, 236 blz.Onderzoeksoutput: PhD Thesis
Open AccessBestand -
Distinct Roles of Dopamine and Noradrenaline in Physical Fatigue
Arauz, Y. L. A., Mali, A., Lathouwers, E., Habay, J., Fortes, L. D. S., Meeusen, R., Marusic, U., De Pauw, K. & Roelands, B., feb. 2026, In: European Journal of Sport Science. 26, 2, 15 blz., e70119.Onderzoeksoutput: Article › peer review
Open Access1 Citaat (Scopus) -
From Macro to Micro: Language-in-Education Policy Landscapes (Pluridentities Policy Brief 1): Comparative Insights across Five Contexts
Oss, V. V., van Donselaar, B., Surmont, J. & Mijts, E., 28 feb. 2026, 9 blz.Onderzoeksoutput: Working paper
Activiteiten
-
-
EAOHP 2026 conference
Legroux, F. (Participant)
15 jun. 2026 → 17 jun. 2026Activiteit: Participation in conference
-
European Journal of Sport Science (Tijdschrift)
Habay, J. (Peer reviewer)
4 mrt. 2026Activiteit: Publication peer-review
-
BAPS Annual Meeting 2026
Legroux, F. (Participant)
21 mei 2026 → 22 mei 2026Activiteit: Participation in conference
-
Datasets
-
Navigating Autonomy, Competence, and Relatedness in Blended Higher Education
Legroux, F. (Creator), Van den Eynde, E. E. K. (Creator) & Tondeur, J. (Creator), VUB Institutional Data Repository, 14 aug. 2026
Dataset
-
Burnout network density and chronic stress
Vantilborgh, T. (Creator), Mertens, E. (Creator), Legroux, F. (Creator), Sagmeister, V. (Creator) & De Gieter, S. (Creator), Open Science Framework, 13 nov. 2024
Dataset
-
Gender diversity: Understanding the needs of transgender and non-binary young people in physical education classes. A descriptive case study of a school in the Netherlands.
Kingma, S. (Data Collector) & Cools, W. (Supervisor), Zenodo, 12 feb. 2024
DOI: 10.5281/zenodo.10650902, https://zenodo.org10650902
Dataset
-
Beyond the Divide: The Orchestration of Instructional Quality Dimensions in Teacher Education. A Profile Analysis of Pre-Service Teachers´ Learning Experiences and Their Impact on Professional Digital Competence Beliefs
Hirsch, A. K. (Creator), Rubach, C. (Creator) & Tondeur, J. (Creator), OSF, 2025
Dataset