De invloed van sociolinguïstische context op de verwerving van een vreemde/tweede taal, taalleermotivatie en taalattitudes

Onderzoeksoutput

Onderzoeksoutput per jaar 2002 2002 2008 2010 2011

• 6 Article
• 2 Book
• 1 Commissioned report
• 1 Chapter
• 1 Meer
  • 1 Conference paper

Onderzoeksoutput per jaar

Onderzoeksoutput per jaar

Zoekresultaten

• 2011

  Conceptualizing and measuring the impact of contextual factors in instructed SLA – the role of language prominence

  Housen, A., Schoonjans, E., Janssens, S., Welcomme, A., Schoonheere, E. & Pierrard, M., 13 jun 2011, In: International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. 49, blz. 83-112 29 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › peer review

  • Contextual Factors 100%
  • Language 43%
  • learning 33%
  • foreign language 27%
  • L2 Proficiency 18%
  26 Citaten (Scopus)
• 2010

  Receptive L2 Grammar Knowledge Development in Bilingual Preschools

  Housen, A., Steinlen, A., Häkanson, G. & Schelletter, C., 1 dec 2010, Bilingual Preschools - Learning and Development. Kersten, K., Rohde, A., Schelletter, C. & Steinlen, A. (redactie). Trier: Wissenschaftlicher Verlag, blz. 69-100 268 blz.

  Onderzoeksoutput: Chapter › Research › peer review

  • Belgium 100%
  • Immersion 94%
  • Child Development 89%
  • Sweden 84%
  • Germany 76%

• The Effects of Instruction on L2 Acquisition

  Ahmadi, N. & Housen, A., sep 2010, In: Iranian Journal of TEFLL. 1, blz. 133-152 29 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › peer review

  • instruction 100%
  • learning 55%
  • foreign language 30%
  • antiquity 23%
  • language instruction 22%
• 2009

  Complexity, Accuracy and Fluency in Second Language Acquisition

  Housen, A., Kuiken, F., Zuengler, J. (redactie) & Hyland, K. (redactie), 2 dec 2009, In: Applied Linguistics. 30, 4, blz. 461-473 13 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › peer review

  • Second Language Acquisition 100%
  • Fluency 91%
  • language acquisition 73%
  • Second-language Research 71%
  • L2 Proficiency 70%
  388 Citaten (Scopus)
• 2008

  De schriftelijke taalvaardigheid van Franstalige en Nederlandstalige leerlingen uit het Nederlandstalig onderwijs in Brussel

  Bulté, B. & Housen, A., 2008, In: Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen. 1, 79, blz. 75-85 10 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › peer review

• Investigating lexical proficiency development over time: the case of Dutch-speaking learners of French in Brussels

  Bulté, B., Housen, A., Pierrard, M. & Van Daele, S., 2008, In: Journal of French Language Studies. 18, blz. 277-298 22 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › peer review

  • Lexical Proficiency 100%
  • L2 Proficiency 93%
  • Bruxelles 54%
  • Lexical Development 38%
  • speaking 37%
  35 Citaten (Scopus)

• Multilingual development in the European Schools

  Housen, A., 15 dec 2008, Brussels and Europe – Bruxelles et l’Europe. Groof, R. D. (redactie). Academic and Scientific Publishers nv, blz. 455-470 15 blz. (Brussels and Europe – Bruxelles et l’Europe).

  Onderzoeksoutput: Conference paper › Research

  • number of pupils 100%
  • linguistics 89%
  • intercultural education 78%
  • capital city 78%
  • education 20%
• 2002

  Bilingualism - Beyond Basic Principles

  Dewaele, J-M. (redactie), Housen, A. (redactie), Wei, L. (redactie) & Edwards, J. (redactie), 2002, Bilingualism - Beyond Basic Principles redactie Clevedon: Multilingual Matters. (Multilingual Matters Series)

  Onderzoeksoutput: Book

  • Multilingualism 100%

• Facteurs contextuels en apprentissage guidé d’une langue seconde

  Housen, A., Coste, D. (redactie) & Véronique, D. (redactie), 2002, In: Acquisition et Interaction en Langue Étrangère (AILE). 16, blz. 73-96 24 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › peer review

  • learning 100%
  • communicative competence 43%
  • foreign language 31%
  • English language 30%
  • learning environment 26%

• Konteksta, Galaprodukta un Darbïbas Mainïgie Lielumi Bilingvälajä Izglïtïbä Latvijä ('Context, Processes and Outcomes in Multilingual Education in Latvia')

  Housen, A. & Dedze, I. (redactie), 2002, Bilingvälajä Izglïtïbä Latvijä: Starptautiskä Ekspertïze ('Bili redactie Ministry of Education of Latvia. 26 blz. (Bilingvälajä Izglïtïbä Latvijä: Starptautiskä Ekspertïze ('Bilingual Education in Latvia: International Expertise'))

  Onderzoeksoutput: Commissioned report

• Opportunities and Challenges of Bilingualism

  Wei, L. (redactie), Dewaele, J-M. (redactie), Housen, A. (redactie) & Fishman, J. (redactie), 2002, Opportunities and Challenges of Bilingualism redactie Berlin: Mouton de Gruyter. 360 blz. (Contributions to the Sociology of Language)

  Onderzoeksoutput: Book