Bevordering van de kwaliteit van de auditkwaliteit door leren van sociale fouten: Onderzoek naar drijfveren en gevolgen in grote en middelgrote kantoren

Het algemene doel en de originaliteit van dit voorgestelde project is om deze drie hiaten in de literatuur op te vullen om ons begrip van de drijfveren (persoonlijkheidskenmerken van de auditor, EMC en bedrijfsgrootte) en gevolgen (auditkwaliteit) van foutleren te verbeteren. Dit project draait om het individu en zijn leergedrag na fouten in de sociale context van het werk. Controlewerk wordt doorgaans uitgevoerd in teamverband, waarbij hiërarchische controleprocessen aanwezig zijn om fouten van lagergeplaatste accountants op te sporen en te corrigeren en fouten van lager geplaatste teamleden te corrigeren. Daarom richt het project zich op het leren van fouten door hulp te zoeken in sociale interactie (d.w.z. sociaal leren van fouten) (bijvoorbeeld gedeelde analyse van een fout of het ontwikkelen en delen van nieuwe kennis in een gesprek met de supervisor of het vragen van advies aan meer ervaren collega's).