Kruispuntdenken in de universitaire lerarenopleiding: een kwalitatieve analyse van de onderwijsvisie van student-leerkrachten

Isabel Vandenbogaerde, Myriam Halimi, Els Consuegra

Onderzoeksoutput: Unpublished abstract

Filter

Afgelopen
OZR2526: Expertisecentrum Gender
Coene, G., Celis, K., Withaeckx, S., Lechkar, I., Adam, I., Severs, E., Woodward, A., Lafaut, D., Schandevyl, E., De Proost, M., Dierickx, S., Erzeel, S., Leye, E. M., Akachar, S., Halimi, M., Bracke, S., Huysentruyt, H. K., Rahbari, L., D'Agostino, S., Akachar, S., Janssen, C., Lang, F., Bekers, E., Arteel, I., Consuegra, E., Vergaert, E., Landberg, J., Jung, M., Berdai Chaouni, S., Koelet, S., Spanouli, A., Dóci, E., Dumortier, E., Vantieghem, W., De Bus, S., Mullens, F., Westerveen, L., Saberi Zafarghandi, P., Tuley, M., Andre, G., Capurchande, R., Cuinhane, C. E., Chipenembe Ngale, M. J. M., Wouters, B., Ninsiima, A. B., Zhang, S., Shan, J., Zhang, B., Amara-Hammou, K. & De Backer, M. L.
4/10/13 → 30/09/19
Project: Fundamenteel

Projecten