La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE

Nancy Kemps; Alex Housen; Michel Pierrard

La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE

Nancy Kemps, Alex Housen, Michel Pierrard

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Samenvatting

Etude de la motivation pour le français et l'anglais langues étrangère dans l'enseignement secondaire en Flandre.

Originele taal-2	French
Titel	Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l'interaction
Redacteuren	O. Galatanu, M. Pierrard, D. Van Raemdonck
Plaats van productie	Bern, Berlin, Brussels
Uitgeverij	Peter Lang
Pagina's	105-121
Aantal pagina's	17
ISBN van geprinte versie	978-90-5201-533-0
Status	Published - 2009

Publicatie series

Naam	Gramm-R. Etudes de linguistique française, 3

Bibliografische nota

O. Galatanu, M. Pierrard, D. Van Raemdonck

Keywords

Linguistique appliquée

OZR1044: Frans en Engels als Vreemde taal in de eerste graad van het secundair onderwijs in Vlaanderen.
Pierrard, M.
1/01/05 → 30/09/09
Project: Fundamenteel

Unknown (Externe Organisatie)
Michel Pierrard (Member)
1 jan 2004 → …
Activiteit: Membership of external research organisation

Citeer dit

Kemps, N., Housen, A., & Pierrard, M. (2009). La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE. In O. Galatanu, M. Pierrard, & D. V. Raemdonck (editors), Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l'interaction (blz. 105-121). (Gramm-R. Etudes de linguistique française, 3). Peter Lang .

Kemps, Nancy ; Housen, Alex ; Pierrard, Michel. / La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE. Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l'interaction. redacteur / O. Galatanu ; M. Pierrard ; D. Van Raemdonck. Bern, Berlin, Brussels : Peter Lang , 2009. blz. 105-121 (Gramm-R. Etudes de linguistique française, 3).

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La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE. / Kemps, Nancy; Housen, Alex ; Pierrard, Michel.

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TY - CHAP

T1 - La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE

AU - Kemps, Nancy

AU - Housen, Alex

AU - Pierrard, Michel

N1 - O. Galatanu, M. Pierrard, D. Van Raemdonck

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - Etude de la motivation pour le français et l'anglais langues étrangère dans l'enseignement secondaire en Flandre.

AB - Etude de la motivation pour le français et l'anglais langues étrangère dans l'enseignement secondaire en Flandre.

KW - Applied Linguistics

KW - Linguistique appliquée

M3 - Chapter

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SP - 105

EP - 121

BT - Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l'interaction

A2 - Galatanu, O.

A2 - Pierrard, M.

A2 - Raemdonck, D. Van

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Kemps N, Housen A , Pierrard M. La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE. In Galatanu O, Pierrard M, Raemdonck DV, redacteurs, Construction du sens et acquisition de la signification linguistique dans l'interaction. Bern, Berlin, Brussels: Peter Lang . 2009. blz. 105-121. (Gramm-R. Etudes de linguistique française, 3).

La communication en classe de langue. Différences de contextes d'enseignement entre le FLE et l'ALE

Samenvatting

Publicatie series

Bibliografische nota

Keywords

Projecten

OZR1044: Frans en Engels als Vreemde taal in de eerste graad van het secundair onderwijs in Vlaanderen.

Activiteiten

Unknown (Externe Organisatie)

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