L’impact d’un contexte de classe bilingue sur les attitudes et la motivation d’élèves monolingues envers la L1 et la L2

Alex Housen; Sonja Janssens; Michel Pierrard

L’impact d’un contexte de classe bilingue sur les attitudes et la motivation d’élèves monolingues envers la L1 et la L2

Alex Housen, Sonja Janssens, Michel Pierrard

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Samenvatting

Learning and teaching of French as a foreign language

Originele taal-2	French
Titel	La classe de langue. Théories, méthodes et pratiques
Redacteuren	Martine Faraco
Plaats van productie	Aix-en-Provence
Uitgeverij	Publications de l'Université de Provence
Pagina's	115-127
Aantal pagina's	13
ISBN van geprinte versie	2-85399-636-0
Status	Published - 2006

Publicatie series

Naam	La classe de langue : ( théories, méthodes et pratiques )

Bibliografische nota

Faraco Martine

Keywords

linguistique appliquée

Citeer dit

Housen, A., Janssens, S., & Pierrard, M. (2006). L’impact d’un contexte de classe bilingue sur les attitudes et la motivation d’élèves monolingues envers la L1 et la L2. In M. Faraco (editor), La classe de langue. Théories, méthodes et pratiques (blz. 115-127). (La classe de langue : ( théories, méthodes et pratiques )). Publications de l'Université de Provence.

Housen, Alex ; Janssens, Sonja ; Pierrard, Michel. / L’impact d’un contexte de classe bilingue sur les attitudes et la motivation d’élèves monolingues envers la L1 et la L2. La classe de langue. Théories, méthodes et pratiques. redacteur / Martine Faraco. Aix-en-Provence : Publications de l'Université de Provence, 2006. blz. 115-127 (La classe de langue : ( théories, méthodes et pratiques )).

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L’impact d’un contexte de classe bilingue sur les attitudes et la motivation d’élèves monolingues envers la L1 et la L2. / Housen, Alex; Janssens, Sonja; Pierrard, Michel.

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TY - CHAP

T1 - L’impact d’un contexte de classe bilingue sur les attitudes et la motivation d’élèves monolingues envers la L1 et la L2

AU - Housen, Alex

AU - Janssens, Sonja

AU - Pierrard, Michel

N1 - Faraco Martine

PY - 2006

Y1 - 2006

N2 - Learning and teaching of French as a foreign language

AB - Learning and teaching of French as a foreign language

KW - SLA

KW - linguistique appliquée

M3 - Chapter

SN - 2-85399-636-0

T3 - La classe de langue : ( théories, méthodes et pratiques )

SP - 115

EP - 127

BT - La classe de langue. Théories, méthodes et pratiques

A2 - Faraco, Martine

PB - Publications de l'Université de Provence

CY - Aix-en-Provence

ER -

Housen A, Janssens S, Pierrard M. L’impact d’un contexte de classe bilingue sur les attitudes et la motivation d’élèves monolingues envers la L1 et la L2. In Faraco M, redacteur, La classe de langue. Théories, méthodes et pratiques. Aix-en-Provence: Publications de l'Université de Provence. 2006. blz. 115-127. (La classe de langue : ( théories, méthodes et pratiques )).