Recherche sur les outils pédagogiques de soutien pour une meilleure maîtrise du fonctionnement de la langue, en vue d’accéder à la maîtrise des compétences Lire-Ecrire-Ecouter-Parler

Dan Van Raemdonck; Deborah Van Gorp; Catherine Dehon

Recherche sur les outils pédagogiques de soutien pour une meilleure maîtrise du fonctionnement de la langue, en vue d’accéder à la maîtrise des compétences Lire-Ecrire-Ecouter-Parler

Dan Van Raemdonck
, Deborah Van Gorp
, Catherine Dehon

Onderzoeksoutput: Commissioned report

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How to teach french grammar ?

Originele taal-2	English
Uitgeverij	Bruxelles, ULB-HEB
Aantal pagina's	580
Status	Published - 2004

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TY - BOOK

T1 - Recherche sur les outils pédagogiques de soutien pour une meilleure maîtrise du fonctionnement de la langue, en vue d’accéder à la maîtrise des compétences Lire-Ecrire-Ecouter-Parler

AU - Van Raemdonck, Dan

AU - Van Gorp, Deborah

AU - Dehon, Catherine

PY - 2004

Y1 - 2004

N2 - How to teach french grammar ?

AB - How to teach french grammar ?

KW - teaching french grammar

M3 - Commissioned report

BT - Recherche sur les outils pédagogiques de soutien pour une meilleure maîtrise du fonctionnement de la langue, en vue d’accéder à la maîtrise des compétences Lire-Ecrire-Ecouter-Parler

PB - Bruxelles, ULB-HEB

ER -

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