Wat CLIL de taalleerder te bieden heeft. Didactische, cognitieve en neurowetenschappelijke aspecten van CLIL-onderwijs

Onderzoeksoutput: Chapter

Samenvatting

Het artikel bespreekt de didactische, cognitieve en neurowetenschappelijke implicaties van het CLIL-onderwijs
Originele taal-2Dutch
TitelOut of the Box
SubtitelÜber den Wert des Grenzwertigen
RedacteurenEmmeline Besamusca, Christine Hermenn, Ulrike Vogl
Plaats van productieWien
UitgeverijPraesens Verlag
Pagina's137-162
Aantal pagina's25
ISBN van geprinte versie978-3-7069-0756-9
StatusPublished - 13 dec 2013

Bibliografische nota

Emmeline Besamusca, Christine Hermenn, Ulrike Vogl

Citeer dit