| Datum prijs | 2016 |
|---|---|
| Originele taal | Dutch |
| Begeleider | Willem Van Den Broeck (Promotor) & Eva Staels (Jury) |
Citeer dit
- Standard
Double deficit of double benefit? Een studie naar de invloed van snelbenoemen en fonologisch bewustzijn op leesvaardigheid.
Scriptie/Masterproef: Master's Thesis